* Gustavo Antonio Rangel
Periodista Católico de la Diócesis de Teotihuacán.
Ciudad de México a 14 de Julio de 2016
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
En México el problema más
candente que afecta a los niños lo tenemos en el Derecho a la
Educación.
Para la niñez en algunas regiones del país, la enseñanza básica está condicionada y se vive un rezago extremo.
La inasistencia de los profesores y el analfabetismo aún no ha sido erradicado y prevalece en algunos sectores rurales de la periferia del Distrito Federal, estado de México, Hidalgo, Tlaxcala, Oaxaca, Guerrero, Michoacan y Puebla, entre otros.
En México, el problema más
candente que afecta a los niños lo tenemos en el Derecho a la
Educación.
Para la niñez en algunas regiones del país, la enseñanza básica está condicionada y se vive un rezago extremo.
La inasistencia de los profesores y el analfabetismo aún no ha sido erradicado y prevalece en algunos sectores rurales de la periferia del Distrito Federal, estado de México, Hidalgo, Tlaxcala, Oaxaca, Guerrero, Michoacan y Puebla, entre otros.
Lo angustioso es que existen problemas por falta de instalaciones educativas adecuadas; y por si fuera poco, docentes mal capacitados e inconformes por no contar con un salario digno y porque no se les toma en cuenta en sus derechos laborales.
A este fenómeno se agrega las inconsistencias planteadas en la Reforma Educativa impulsada por el Gobierno en turno.
También, la crisis en la educación en México, se genera por la falta de actualización en los Planes de Estudio, y por no contar con materiales y equipo para impartir las clases, según el programa autorizado por el Sistema Educativo Nacional.
Además, por la discriminación hacia algunos niños para matricularse en un grado de Preescolar, Primaria o Secundaria, simplemente por ser de un modelo de vida de escaso recurso.
Todo esto ocasiona un gran vacío en el sector educativo de México, que se define como “laico y gratuito”. Lo cual no se cumple, toda vez que las cuotas impuestas por los centros educativos lejos de apoyar a Padres de Familia, por el contrario, condicionan para inscribir a los estudiantes.
Pese a los problemas educativos, la Familia debe hacer el esfuerzo en luchar por el derecho a una educación digna y de calidad; sobre todo, sustentada en los planes de estudio y acompañada de una educación sólida; por un lado, la que imparte el estado, y por el otro, la educación en la fe cristiana, tal y como se promueve desde el seno de la familia mexicana.
Por lo tanto,
es indispensable la participación de cada uno de los padres de familia,
recordemos que no sólo es responsabilidad de la madre, sino de ambos. A los
padres o tutor, así como a los maestros y al gobierno en turno, corresponde otorgar el apoyo fundamental para que el niño pueda
educarse libremente en la formación humana intelectual.
Para la niñez en algunas regiones del país, la enseñanza básica está condicionada y se vive un rezago extremo.
La inasistencia de los profesores y el analfabetismo aún no ha sido erradicado y prevalece en algunos sectores rurales de la periferia del Distrito Federal, estado de México, Hidalgo, Tlaxcala, Oaxaca, Guerrero, Michoacan y Puebla, entre otros.
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
Por Gustavo Antonio Rangel
Para la niñez en algunas regiones del país, la enseñanza básica está condicionada y se vive un rezago extremo.
La inasistencia de los profesores y el analfabetismo aún no ha sido erradicado y prevalece en algunos sectores rurales de la periferia del Distrito Federal, estado de México, Hidalgo, Tlaxcala, Oaxaca, Guerrero, Michoacan y Puebla, entre otros.
Lo angustioso es que existen problemas por falta de instalaciones educativas adecuadas; y por si fuera poco, docentes mal capacitados e inconformes por no contar con un salario digno y porque no se les toma en cuenta en sus derechos laborales.
A este fenómeno se agrega las inconsistencias planteadas en la Reforma Educativa impulsada por el Gobierno en turno.
También, la crisis en la educación en México, se genera por la falta de actualización en los Planes de Estudio, y por no contar con materiales y equipo para impartir las clases, según el programa autorizado por el Sistema Educativo Nacional.
Además, por la discriminación hacia algunos niños para matricularse en un grado de Preescolar, Primaria o Secundaria, simplemente por ser de un modelo de vida de escaso recurso.
Todo esto ocasiona un gran vacío en el sector educativo de México, que se define como “laico y gratuito”. Lo cual no se cumple, toda vez que las cuotas impuestas por los centros educativos lejos de apoyar a Padres de Familia, por el contrario, condicionan para inscribir a los estudiantes.
Pese a los problemas educativos, la Familia debe hacer el esfuerzo en luchar por el derecho a una educación digna y de calidad; sobre todo, sustentada en los planes de estudio y acompañada de una educación sólida; por un lado, la que imparte el estado, y por el otro, la educación en la fe cristiana, tal y como se promueve desde el seno de la familia mexicana.
* Gustavo Antonio Rangel
- Periodista Católico de la Diócesis de Teotihuacán.
- Es Investigador especializado en Neopersecución de Sacerdotes en México, de 2006 a la fecha.
- Desde 2009, Coordina la Unidad de Investigación del Centro Católico Multimedial C.C.M.
- Ha ganado el Premio Nacional de Periodismo Católico 2008.
- Ha sido Profesor de los Talleres de Radio y Televisión de la Universidad Salesiana de México.
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